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小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图A、B、C、D所示的实验。其中,图A、B、C三次实验时电吹风的风速相同,图D实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。

(1)比较A、D两图可知:_________________;
(2)比较A、B、C三图可知:_________________。

得分率:0%

题型:None

更新时间:2017-01-09 06:38:24

难度:

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采用该题的试卷: 浙教版七年级下册同步练习3.2力的存在1科学试卷

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第1题 答案详情 收藏 放入错题集
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出的物体的落地时间与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想,
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关
为了验证以上猜想,他们从探究实验室取来能控制发射速度的弹射器,两个质量不同的小钢球,刻度尺,电子秒表等实验器材,依据科学学习中的知识,在老师的帮助下按照如下图所示的方法进行了实验探究。得到如表所示的实验数据。

实验序号
钢球质量
抛出点离地高度
水平抛出的速度
落地时间
落地点与抛出点的水平距离
1
10
2
1
0.64
0.64
2
20
2
1
0.64
0.64
3
10
2
2
0.64
1.28
4
10
4
2
0.91
1.82
 
请你通过分析回答以下问题
(1)为了验证猜想二,应选用实验序号为_______的两组实验进行对比分析.
(2)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与_______有关,同时还可得出落地点与抛出点的水平距离与_______有关的实验结论.
第2题 答案详情 收藏 放入错题集
王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中,从科学探究的角度上讲,老师的“估计”属于__________,要求该同学测量体温的目的属于____________________。
第3题 答案详情 收藏 放入错题集
为了探究某种淀粉酶的最适宜温度,某同学进行了如图实验操作。请分析回答:

(1)(实验设计)
步骤 1:取 10 支试管,分为五组。每组两支试管中分别加入 1mL 某种淀粉酶溶液和 2mL 浓度为 5%的淀粉溶液。
步骤 2:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤 3:将装有混合溶液的五支试管(编号 1、2、3、4、5)分别置于 15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中,每隔 1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,
滴在多孔瓷板上,加 1 滴碘液显色。
①该实验的变量是_________;﹙1分﹚
②此实验设计存在一个明显的错误,即步骤 2 前应______________________
(2)(实验操作)
纠正该实验错误步骤后,进行正确操作。一段时间后,当第 3 组试管中的反应物与碘液混合物开始呈棕黄色时,各组实验现象如表(“+”表示蓝色程度):
组别
1
2
3
4
5
处理温度/℃
15
25
35
45
55
结果
++
+
棕黄色
+
++
 
①分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在_________之间。
②为进一步确定最适宜温度,需要__________(简述后续实验操作)
第4题 答案详情 收藏 放入错题集
将轻质细绳一端固定,另一端悬挂一个重小球,就构成了单摆(如图)。小球摆动一个来回所消耗的时间称为单摆的周期。为研究单摆的周期与哪些因素有关,小明利用体积相等的铜球和铁球、秒表等器材进行实验,并记录实验数据如下表。

(1)为使测量的数据更加准确,应如何测量单摆周期?______________________。
(2)为了完成此实验,除已经提供的秒表外,还需要的测量工具是______。
(3)结合表中数据分析,若另取一个等体积的铝球,使轻质绳长度为160厘米,轻质绳和竖直方向夹角为120,预测该单摆的周期为______秒。
第5题 答案详情 收藏 放入错题集
小明对<科学>课程很感兴趣,要想进入奇妙的科学世界,下列说法和认识不正确的是()
A.学习前人积累的科学经验
B.仔细观察,大胆质疑
C.相信书本,书本中的知识一定正确
D.从探究身边的问题着手