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科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力F成正比。现有一金属杆,长为8m,横截面积为0.4cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm。由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为2000N,通过测试取得数据如下。
长度l(m)
横截面积cm2
伸长cm
1


2


1


4


4


 

请分析表中数据回答下列问题:
(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点?答:______。
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度(伸长量)跟它的长度和______有关。
(3)根据(2)及金属杆的伸长量还与它所受到的拉力F成正比,可以得到金属杆伸长量的表达式ΔL =______。比例系数用k表示,拉力,长度和横截面积分别用FLS表示
(4)该金属杆P能够承受的最大拉力为______N。
当前题号:1 | 题型:综合题 | 难度:0.65
提出问题:小明看到一则新闻:我国具有自主知识产权的“海燕”无人水下滑翔机刷新了下潜深度的最新世界纪录,思考:水下滑翔机是怎样实现浮沉的?
猜想与假设:可能和鱼一样,鱼鳔中气体总质量不变,通过鱼体自身的压缩来改变体积实现沉浮的。
设计实验:他设计了如图甲所示的实验。他想通过观察液面的位置变化来证实自己的想法。结果,小明的设计遭到了小李的否定,小李要求小明将设计改为如图乙所示的结构:在鱼缸中灌满水,并加带有细管的盖密封,通过观察细管中液面的变化来观察鱼体积的变化。
评估与交流:

(1)当鱼体积缩小时,图甲中的水面变化是________(选填“不变”、“上升”或“下降”)原来悬浮的鱼将__________(选填“上浮”或“下沉”)。
(2)小李要求小明用图乙进行实验的主要好处是:更易于观察的鱼_______变化。我们学过的_______(填仪器名称)设计也用到了这种方法。
(3)假如一个从水底鱼口中吐出的空气泡泡,在上升至水面的过程中(破裂之前),其浮力大小应该(_______)
A.不变
B.越来越大
C.越来越小
D.先不变后变小
(4)水下滑翔机是怎样实现浮沉的呢?小李上网査找,得知水下滑翔机浮力引擎的外部装有一个气囊,引擎将油压进或压出该气囊,随着气囊的变大或变小,实现浮沉。从物体的浮沉条件分析,水下滑翔机是靠改变__________实现浮沉的,与潜水艇实现浮沉的方法__________(选填“相同”或“不同”)。
当前题号:2 | 题型:综合题 | 难度:0.65
物理学是一门实验性很强的基础科学, 正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础, 下列关于测量及测量工具的使用,说法中正确的是
A.图(1)让我们体会到估计不是很可靠,使用测量工具测量时可以避免误差,使数据更精确
B.图(2)在测量热水温度时,温度计的玻璃泡不能接触杯底或杯壁,读数时视线与液柱上表面相平
C.图(3)用刻度尺测量长度时,必须让零刻度线对准物体的左端,视线与尺面垂直
D.图(4)在用天平测量质量时,应用手调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.65
如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿_____方向拉着物块A做_____运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块A匀速前进.分析甲、乙两图可得:_______________;
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4,则F4=____N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为____N.
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?_______,理由是_______________.
当前题号:4 | 题型:实验题 | 难度:0.65
荡秋千时,伙伴把你推一把或者自己蹬一下,就可以不断地来回摆动许多次,每相邻的两次摆动的高度几乎相等。将玻璃球放在碗口内沿,松手后玻璃球就会来回不断地上下滚动许多次,而且每一个相邻的往复高度也几乎相等。由此请你提出一个问题进行探究。
(1)提问:_____
(2)猜想:_____
(3)设计并进行实验:_____
(4)分析论证:_____
当前题号:5 | 题型:实验题 | 难度:0.65
小阳在探究某种物质量与体积的关系时,得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出m与V的关系:m=__________。
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.65
为了研究物质的某种特性,婷婷同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.

①分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是:同种物质,___________________. 
②分析上表中实验序号:_________,可归纳得出:“体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同”的结论.
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:同种物质,__________________,不同物质,_____________________
当前题号:7 | 题型:实验题 | 难度:0.65
在初中物理实验教学中,经常需要多次测量。下列与探究不同物质吸热升温现象的实验中多次测量加热时间、沙子和水升高的温度目的相同的实验是( )
A.在建立密度概念中,需要多次测量物质的质量和体积
B.在探究杠杆平衡条件实验中,需要多次测量动力、动力臂、阻力、阻力臂
C.在伏安法测电阻实验中,需要多次测量电阻两端的电压和电阻中的电流
D.在测定小灯泡的功率实验中,需要多次测量灯泡两端的电压和灯泡中的电流
当前题号:8 | 题型:多选题 | 难度:0.65
小阳利用滑轮组及相关器材进行实验,记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系:F=_______。
当前题号:9 | 题型:实验题 | 难度:0.65
学习了 “质量”一节后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实例来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:

(1)小明实验时选用橡皮泥作为探究材料,你认为这种材料对他的实验操作有什么好处________?
(2)由小明的实验,你得出的结论是______________________________________。
(3)小明所列的表中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但他仍然由此得出结论,并且我们认为这个结论是可靠的,这种研究问题的方法叫做(______)。
A.类比法B.综合法C.归纳法D.等效法
当前题号:10 | 题型:实验题 | 难度:0.65